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Desarrollar la creatividad visual y
artística:
o Fomentar la capacidad de expresión a través de imágenes, diseño y
audiovisuales.
o Estimular la imaginación mediante la creación de contenidos visuales propios.
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Iniciar en el uso de herramientas
digitales de diseño y edición:
o Aprender el manejo básico de programas de edición de imagen, vídeo y
maquetación.
o Conocer aplicaciones adaptadas a cada edad.
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Desarrollar la alfabetización visual:
o Comprender los elementos básicos de la imagen (color, forma, composición).
o Interpretar imágenes y mensajes visuales de forma crítica.
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Fomentar el uso responsable de la
tecnología:
o Introducir nociones de derechos de autor, privacidad y uso adecuado de
imágenes.
o Promover un uso creativo y ético de los contenidos digitales.
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Impulsar el trabajo colaborativo y la
comunicación:
o Realizar proyectos en grupo (carteles, vídeos, presentaciones).
o Desarrollar habilidades para presentar y explicar trabajos visuales.
La programación se estructura en tres bloques temáticos que se desarrollan de manera progresiva:
Objetivo:
Familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de la imagen y el diseño, a
través de actividades creativas y sencillas.
Contenidos y Actividades:
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Para Infantil (3 a 6 años):
o Exploración visual:
▪ Juegos con colores, formas y composiciones.
▪ Actividades de dibujo libre y guiado.
o Primer
contacto con la imagen digital:
▪ Uso de aplicaciones sencillas de dibujo.
▪ Creación de imágenes básicas con tablets.
o
Expresión artística:
▪ Collages con imágenes y materiales diversos.
▪ Actividades de interpretación de imágenes.
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Para Primaria (6 a 12 años):
o Elementos básicos del diseño:
▪ Color, tipografía, formas y composición.
▪ Análisis de imágenes (carteles, anuncios).
o
Introducción a herramientas digitales:
▪ Uso de programas sencillos de diseño gráfico.
▪ Edición básica de imágenes (recortar, ajustar colores).
o
Fotografía básica:
▪ Uso de cámara o tablet.
▪ Encuadre, luz y enfoque.
Objetivo:
Desarrollar la capacidad de crear y editar contenidos visuales utilizando
herramientas digitales de forma guiada y progresiva.
Contenidos y Actividades:
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Para Infantil:
o Creación digital sencilla:
▪ Dibujo y coloreado con aplicaciones digitales.
▪ Creación de imágenes combinando elementos.
o
Introducción al vídeo:
▪ Grabación de pequeños vídeos.
▪ Juegos de narración con imágenes.
o
Expresión creativa:
▪ Actividades de contar historias con imágenes.
▪ Uso de fotografías como medio de expresión.
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Para Primaria:
o Diseño gráfico:
▪ Creación de carteles, portadas y presentaciones.
▪ Uso de plantillas y herramientas básicas.
o
Edición de fotografía:
▪ Ajuste de brillo, contraste y filtros.
▪ Recorte y composición de imágenes.
o
Edición de vídeo:
▪ Grabación y montaje de vídeos sencillos.
▪ Añadir texto, música y efectos básicos.
o
Introducción a la maquetación:
▪ Diseño de pequeños documentos (revistas, folletos).
▪ Organización de contenidos visuales.
Objetivo:
Aplicar los conocimientos adquiridos en proyectos completos que integren diseño,
fotografía y vídeo, fomentando la autonomía y la creatividad.
Contenidos y Actividades:
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Actividades Comunes (Infantil y
Primaria):
o Proyecto Visual:
▪ Creación de un cartel, álbum fotográfico o vídeo.
▪ Integración de imagen, texto y diseño.
o
Trabajo en grupo:
▪ Desarrollo de proyectos colaborativos (revista, presentación visual).
▪ Reparto de roles (diseñador, fotógrafo, editor).
o
Presentaciones y Exposiciones:
▪ Exposición de los trabajos realizados.
▪ Explicación del proceso creativo.
o
Evaluación y Reflexión:
▪ Valoración del aprendizaje y la creatividad.
▪ Reflexión sobre el uso de la imagen y la tecnología.
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Niños de Infantil (3 a 6 años):
o Actividades creativas, visuales y manipulativas.
o Introducción básica al uso de herramientas digitales.
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Niños de Primaria (6 a 12 años):
o Actividades más estructuradas con herramientas de diseño y edición.
o Desarrollo de la creatividad, la técnica y el pensamiento crítico.
o Adaptación según nivel y experiencia.
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Enfoque Creativo y Práctico:
o Aprendizaje basado en la creación de proyectos visuales.
o Actividades motivadoras y adaptadas a la edad.
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Aprendizaje Progresivo:
o Evolución desde conceptos básicos hasta proyectos completos.
o Introducción gradual de herramientas digitales.
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Aprendizaje Basado en Proyectos:
o Desarrollo de trabajos individuales y grupales.
o Aplicación práctica de los contenidos.
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Trabajo Colaborativo:
o Fomento del trabajo en equipo.
o Intercambio de ideas y creatividad compartida.
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Evaluación Continua:
o Observación del proceso creativo.
o Valoración del esfuerzo, la originalidad y la participación.
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Profesor/a especializado/a en diseño,
imagen o tecnología:
o Formación en diseño gráfico, comunicación audiovisual o competencias
digitales.
o Experiencia en enseñanza adaptada a niños.
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Asistente de Apoyo (Opcional):
o Apoyo en el uso de herramientas digitales y organización.
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Equipamiento Tecnológico:
o Ordenadores o tablets con acceso a internet.
o Pizarra digital o proyector.
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Software y Aplicaciones:
o Programas de diseño gráfico, edición de imagen y vídeo adaptados.
o Herramientas de maquetación sencilla.
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Material Complementario:
o Cámaras o dispositivos móviles con cámara.
o Cartulinas, revistas, tijeras, pegamento para actividades manuales.
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Espacio y Mobiliario:
o Aula equipada tecnológicamente.
o Espacio flexible para trabajo individual y en grupo.
Esta programación de Imagen (Diseño Gráfico, Fotografía y Vídeo) tiene como objetivo desarrollar la creatividad y la competencia digital de los alumnos a través de la expresión visual. Mediante una metodología progresiva, práctica y basada en proyectos, los participantes aprenden a crear, editar y comunicar utilizando imágenes y recursos audiovisuales. La combinación de herramientas digitales y actividades creativas permite generar un entorno motivador, inclusivo y adaptado a las necesidades actuales, fomentando tanto la creatividad como el pensamiento crítico en un mundo cada vez más visual.