OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
· Desarrollar el gusto por la lectura y fomentar el hábito lector.
· Mejorar la comprensión lectora y la interpretación de textos.
· Ampliar el vocabulario y mejorar la expresión oral y escrita.
· Estimular la creatividad e imaginación a través de la lectura.
· Potenciar la atención, concentración y habilidades de análisis.
· Favorecer el pensamiento crítico mediante la reflexión sobre textos.
PROPUESTA DE CONTENIDOS
Bloque 1: Octubre - Diciembre
Infantil:
· Introducción a los cuentos clásicos y fábulas.
· Lectura en voz alta y dramatización de historias.
· Identificación de personajes y escenarios.
· Juegos de vocabulario y asociación de imágenes con palabras.
· Desarrollo de la escucha activa y la comprensión oral.
Primaria:
· Comprensión de textos narrativos y descriptivos.
· Lectura guiada y estrategias de comprensión.
· Identificación de ideas principales y secundarias.
· Expresión oral y debate sobre lecturas.
· Actividades de escritura creativa basadas en los textos leídos.
Bloque 2: Enero - Marzo
Infantil:
· Lecturas participativas y cuentos interactivos.
· Introducción a las poesías y rimas.
· Relación imagen-texto en la comprensión de historias.
· Juegos de secuenciación de eventos en los cuentos.
· Actividades plásticas relacionadas con las lecturas.
Primaria:
· Lectura de diferentes tipos de textos (informativos, cuentos, cómics).
· Comprensión lectora con preguntas inferenciales y literales.
· Elaboración de resúmenes y esquemas de textos.
· Análisis de personajes y mensajes de las historias.
· Escritura de finales alternativos y creación de cuentos.
Bloque 3: Abril - Mayo
Infantil:
· Introducción a las adivinanzas y trabalenguas.
· Relatos con participación de los niños en la creación de la historia.
· Juegos teatrales y dramatización de cuentos.
· Lecturas colectivas y actividades de interpretación de textos.
· Celebración del Día del Libro con actividades especiales.
Primaria:
· Lectura de relatos y mitos de diferentes culturas.
· Profundización en estrategias de comprensión lectora.
· Escritura de textos argumentativos sencillos.
· Reflexión sobre la intención del autor y estructura de los textos.
· Creación de un proyecto final: libro colectivo o cuaderno de relatos.
METODOLOGÍA DE TRABAJO Se empleará un enfoque activo y participativo basado en:
· Lectura en voz alta y guiada para mejorar la pronunciación y comprensión.
· Dramatización y juegos de rol para interpretar historias.
· Técnicas de animación a la lectura para fomentar el interés y la curiosidad.
· Uso de materiales visuales y audiovisuales para reforzar la comprensión.
· Actividades de escritura creativa para potenciar la expresión escrita.
· Trabajo en pequeños grupos y parejas para fomentar la cooperación.
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
· Recursos humanos:
o Profesor/a con experiencia en animación a la lectura y educación infantil y primaria.
o Apoyo de monitores en caso de grupos numerosos.
· Recursos materiales:
o Libros y cuentos adaptados a cada nivel.
o Material de escritura y dibujo.
o Flashcards y juegos de vocabulario.
o Pizarras y carteles ilustrativos.
o Reproductor de audio y vídeos.
o Títeres y marionetas para dramatización.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
· Observación continua del progreso de cada niño.
· Registro de participación y avances en comprensión lectora.
· Informes trimestrales para las familias.
· Actividades de autoevaluación y reflexión sobre las lecturas realizadas.
CONCLUSIÓN La actividad extraescolar de Lectura y Comprensión busca fomentar el placer por la lectura, desarrollar habilidades de comprensión lectora y mejorar la expresión oral y escrita, a través de actividades lúdicas y participativas que permitan a los niños disfrutar del proceso de aprendizaje.